》
在语文学习的世界里，有各种各样的技能等待我们去掌握。就像臭外孙也能在阅读与写作的领域中获取独特的技能。
一、阅读技能
阅读分一般性认知阅读和高阶性认知阅读。基础性阅读如同我们日常的简单浏览，掌握基本知识和基本内容，但可能呈现碎片化、表象化等特点。而创新式阅读则是一种复合性阅读，像重构、融合等，以构建阅读体系为核心支撑力，应用各种规律进行语文实战应用。应试性阅读主要面对考场指向，是对文章体裁规律和文本阅读内容的挖掘过程，遵循答题原则就能获得高分。
二、写作技能
写作与阅读紧密相连，创新式阅读能为应试性写作提供方法和应用过程。作文教与学也有体系和捷径，像在阅读中培养的逻辑严谨、结构清晰等能力，能让作文更生动有趣。比如在一些优秀的文学作品中，作者能将单人设塑造得立体生动，赋予血肉和人性，从主角到配角都能让读者产生共鸣。
三、思维技能
在语文学习中，我们要学会大道至简，化繁为简，聚焦能量，形成知识张力和核心知识驱动力。这就需要我们具备高阶性认知思维，能够对写作文章等进行逆向思维过程的呈现、解构等。同时，要打破传统的基础性阅读模式，注重知识的重组、转换和转化过程训练，提升语文能力。
四、综合技能
阅读与写作、创新与应试等都是相互关联的综合技能。就像在阅读中培养的品质阅读能力，能为语文教与学提供核心支撑力，快速打通提升语文创新学习力和品质。我们要将各种技能综合运用，才能在语文的海洋中畅游自如。
总之，臭外孙也能在语文的世界中获取丰富的技能，让我们在阅读与写作中不断成长，提升语文素养。